Profª Tatiane Almeida

Muitos textos literários são trabalhados na sala de aula com o pretexto de explorar conteúdos gramaticais e reproduzir histórias através de desenhos e dramatizações. Esse tipo de trabalho empobrece o sentido do texto, comprara-se a um desperdício. O texto literário é uma manifestação artística e cultural; através dos textos – produto de criação de um autor – conhecemos a visão de mundo do artista da palavra. Precisamos entender que uma obra é utilizada para que possamos conhecer o que o autor realmente pensa sobre determinado assunto e quais os recursos simbólicos utilizados por ele para transmitir sua mensagem. A obra literária é uma obra aberta, o leitor torna-se um co-autor à medida que complementa o texto com suas leituras anteriores e com as suas experiências de vida; um texto literário pode ser interpretado de várias maneiras, pois as pessoas têm experiências de vida e conhecimentos diferentes. O professor, além de selecionar bons livros p...

NÓS, EVA FURNARI O que o aluno poderá aprender com esta aula • Desenvolver o prazer pela leitura, pelo livro, pela literatura. • Socialização da turma. • Conhecer a biografia da autora. • Trabalhar com as múltiplas linguagens Duração das atividades 50min Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno • Alunos alfabetizados, a partir do 3º ano. Estratégias e recursos da aula • Livro “Nós” da Eva Furnari • Alunos sentados em semicírculo. • Biografia • Leitura em “capítulos”. O professor lê parte do livro e propõe atividades. • Novelo de lã. • Papel colorido, tinta caneta colorida. Atividade 1 A professora conversa sobre o livro Nós . Fala sobre a autora, Eva Furnari, e pergunta quem conhece outros livros desta autora. Falando sobre biografia. A professora explica que biografia é um gênero de texto que conta a história da vida de alguém. (bio é vida, e grafia é escrita). Conhecer a biografia de uma personalidade permite entender um pouco mel...

Anote algumas sugestões que costumam atrair a participação dos pais na  escola: • Palestras interativas: as pessoas, de forma geral, necessitam trocar experiências e sentir o apoio do outro. Palestras interativas são uma boa oportunidade para os pais perceberem que vivem com seus filhos situações semelhantes à de outros. • Brechó: acontece no início do ano letivo. As famílias doam livros e uniformes semi-novos e recebem senhas. Depois de organizar todo o material doado, com auxílio de funcionários e pais voluntários, a escola abre o brechó. Os pais retornam e trocam suas senhas pelos produtos de seus interesse. • Passeios: visando a interação entre pais, pais e funcionários e pais e coordenação, podem ser organizados passeios a museus, feiras culturais, jantares, chás, peças teatrais, etc. • Eventos na escola: são importantes para que os pais se insiram no mundo dos filhos, a escola. O importante é organizar eventos com qualidade. Olimpíadas esportivas e mostras...

21 de Setembro é dia de comemorar a Natureza! É ... Aproveite para falar sobre a  floresta Amazônia. De sua importância para o meio ambiente. “A Amazônia é mais falada que conhecida, mais discutida que vivida, mais mito que realidade.” A definição do ambientalista João Meirelles Filho, autor de  O Livro de Ouro da Amazônia , dá uma idéia do que é a Amazônia tanto para os que vivem na floresta e pensam que suas riquezas são intermináveis quanto para os que nunca chegaram nem perto dela e têm na ponta da língua a solução para acabar com a devastação: parar de explorá-la. E o que fazer com os 21 milhões de pessoas distribuídas pelos 5,1 milhões de km² da Amazônia brasileira? Se você ficou com cara de interrogação, saiba que  exploração  não é sinônimo de  destruição , e a Amazônia pode gerar muita grana sem tirar o sono dos ambientalistas. Quando se fala nas dimensões do território amazônico, é comum compará-lo a países europeus: até hoje já se desmatou u...

Olá professor! Que tal propor um projeto sobre alimentação saudável? A escola é um ótimo espaço para iniciar a conversa e incentivar os pequenos a terem bons hábitos alimentares.  Confira algumas sugestões de projetos e de brinde baixe os desenhos das frutas. Então mãos à obra!  Projeto 1: Disponível em:  http://www.uece.br/setesaberes/anais/pdfs/trabalhos/340-09072010-030843.pdf Projeto 2: Disponível em:  http://www.nossosantaclara.com.br/arquivos/projetos/3620100817094102.pdf Projeto 3: Disponível em:  http://189.28.128.100/nutricao/docs/geral/manual_cantinas.pdf Manual completo voltado para escolas Bom trabalho professora!

Numa rua de subúrbio, uma criança estava sentada à porta de casa, olhando um livro ilustrado. Bem perto, havia uma escola e ali passavam muitas jovens que estavam se preparando para ser professoras. Uma delas parou para ver a criança e disse: — Que gracinha de menina! — Me conta a história, disse a garota. — Não, primeiro você tem de aprender a ler. Quer que eu te ensine? Olhando o título, a jovem apontou: a, o, e, u, i, o. Não, assim, não. Melhor assim: a, e, i, o, u. A criança olhou desconsolada e pediu novamente para ouvir a história. A futura professora não desistiu.  — Veja, é fácil: a com i faz ai! Como você fala quando sente uma dor. E e com u faz eu! E apontava para o próprio peito, dizendo: eu, ai! eu, ai! A criança, um pouco assustada, desviou o olhar e abriu o livro. A normalista aborreceu-se e foi para a aula de Métodos e Técnicas de Alfabetização contar para a professora que tinha encontrado uma pobre criança que era um caso típico de falta de prontidão para a leitura....

>>> CLIQUE PARA OUVIR O POEMA: https://www.youtube.com/watch?v=K8RHXK0eTQQ                                                  >>> CLIQUE PARA OUVIR:  (obs: o vídeo que você irá assistir é resumido, não refere-se a palestra citada acima).                                                https://www.youtube.com/watch?v=L528KfHEQDs Tem mais publicações sobre este tema no Blog Confira!